ACTION LEARNING W PRAKTYCE

ACTION LEARNING W PRAKTYCE

PROCES OSIĄGANIA CELÓW, ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I ROZWOJU KOMPETENCJI
Grupy nie integrują się poprzez zwykłe przełamywanie lodów. Robią to przez dzielenie się wyzwaniami i zaangażowaniem, przez toczenie sporów i wspólne działanie. Alan Weiss, Summit Consulting Group

ACTION LEARNING

PROBLEM

Action Learning rozwiązuje problemy i jednocześnie rozwija liderów, ponieważ proste zasady zmuszają uczestników do krytycznego myślenia i współpracy

ROZWIĄZANIE

Trener grupy, coach Action Learning, pomaga członkom grupy w rozważaniach, a nie w rozwiązywaniu ich problemów. Koncentruje się na zachowaniach wspierających rozwój grupy, rezultatach pracy oraz uczeniu się

CEL

Uczestnicy Action Learning stają się efektywnymi liderami skutecznie rozwiązującymi złożone problemy

A GDYBY ZREALIZOWAĆ CEL I OSIĄGNĄĆ JESZCZE COŚ WIĘCEJ?

Z jeden strony dobrze przyglądnąć się temu jak jest teraz, dojść do sedna problemu i gdy już będziemy wiedzieć „co boli” ustalić właściwe cele, opracować skuteczne strategie i działać. Z sesji na sesję wprowadzać w życie kolejne, wygenerowane podczas wspólnej pracy, przełomowe rozwiązania.

Z kolei z drugiej strony przejść praktyczny trening kluczowych kompetencji liderskich, którego „efektem ubocznym” jest zwiększenie samoświadomości odnośnie swoich mocnych stron oraz obszarów wymagających wzmocnienia, poszerzenie perspektywy, akceptacja różnorodności i mocna refleksja.

Action Learning nie jest rozmową o pomysłach, burzą mózgów, generowaniem rekomendacji czy też koncertem życzeń. Jest sposobem pracy, po której członkowie zespołu zamykają za sobą drzwi sali szkoleniowej aby podejmować realne działania – zbierać dane, fakty, liczby, testować hipotezy, mierzyć, sprawdzać i wreszcie wdrażać wypracowane rozwiązania.

DLACZEGO ACTION LEARNING JEST SKUTECZNY?

      Pracuje na rzeczywistych problemach i wyzwaniach. Uczy przez doświadczenie i działanie, a nie przez teorie czy studia przypadków.
       Wymaga zdefiniowania prawdziwego problemu, leżącego o podnóża widocznych objawów przed określeniem celów i rozwiązań. Dociera do tego, co naprawdę może zatopić firmę lub zespół, a nie tylko do tego, co widać nad powierzchnią wody.
       Działania muszą być podejmowane po każdej sesji.
       Uczy zadawania celnych pytań przed formułowaniem odpowiedzi.
       Rozwija myślenie systemowe.
       Uczy aktywnego i uważnego słuchania. W trakcie sesji nie ma dygresji, ocen, „dobrych rad” i długich, niechcianych wypowiedzi. Sprowadza pracę zespołu do maksymalnego konkretu.
       Obecność wyszkolonego coacha zapewnia ciągłe uczenie się i wzrost jakości pracy.
       Uczestnicy udzielają sobie nawzajem informacji zwrotnej.
       Rozwija umiejętności interpersonalne i przywódcze wybrane przez samych członków grupy.

Action Learning w praktyce: 6-MIESIĘCZNY proces osiągania celów i rozwoju kompetencji

JAK WYGLĄDA NASZA PRACA?

COACH PROWADZĄCY ACTION LEARNING

Sylwia Rekowska – podróżniczka po wszelkich zakamarkach możliwości, zaprzyjaźniona ze zmianą, odwagą i strachem. Wyznaje zasadę, że jak się nie wie, to się nie wymyśli, dlatego z ciekawością poszukuje innych perspektyw, aby ostatecznie mieć raz za razem więcej wiedzy i jednak wymyślać. Na pytanie „jak osiągać cele?”, odpowie – po swojemu. Dlatego też w coachingu odnalazła swoją drogę rozwoju, a Action Learning połączył to, co dla niej w pracy najważniejsze – różne perspektywy, wybór własnej drogi działania i rozwój wspierany przez doświadczenie pracy w grupie.

Doświadczenie w stosowaniu narzędzi coachingowych zdobywała zarówno jako kierująca zespołem sprzedażowym w korporacji, jak i podczas prowadzenia własnej działalności gospodarczej, aby ostatecznie rozwinąć swoje umiejętności kończąc roczną szkołę coachingu i potwierdzić kwalifikacje uzyskując Certyfikat Coacha Biznesu, a następnie Coacha Action Learning.

Na codzień pasjonatka kolarstwa szosowego, realizatorka projektu Osiem59, najlepsza Polka w historii jednego z trudniejszych i najbardziej prestiżowych wyścigów szosowych na świecie. Doświadczenia wyniesione ze sportu oraz z kolejnych procesów realizowanych celów, przekłada na modele stosowane w pracy coachingowej, zwracając szczególna uwagę na zrównoważony wzrost we wszystkich obszarach życia.

ZAPISZ SIĘ JUŻ DZIŚ